“看，校园里多了一辆橙色维修车，停到哪里，修到哪里，校内日常维修方便多了！”日前，一辆穿梭在校园各个角落的橙色流动维修车，成为校园里一道暖心的风景线，后勤管理处党委组建的“理工随手修”党员维修服务队正式启动运行。
从“坐等报修”到“主动出击”
清晨8点，春意盎然的校园里，一辆通体橙黄的流动维修车准时出发，悄然穿行于楼宇林荫间。车内，水泥、铁锹等专业工具、常用配件、应急耗材一应俱全。车身上，“理工随手修”几个大字分外醒目，在朝阳中泛着温润的光。
驾驶这辆车的，是党员维修服务队的工作人员。他们的出现，让校园维修从此告别了“坐等维修”的传统模式。过去，校园维修是师生发现问题——电话或网络报修——等待派单——工人上门，虽然程序规范，却总隔着一段时间差。如今，这抹靓丽的“橙色”小车主动驶向校园的角角落落，党员带头下沉一线，把“等事上门”变成了“上门找事”。它的启程，标志着一场从“被动等待”到“主动出击”的服务变革。
“树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，我们更深刻地认识到，后勤工作的政绩，就体现在把师生的小事办实、急事办好，体现在校园每一处安全、便利的细节里。”能源与维修服务中心党支部书记、党员维修服务队负责人高坤一边巡查校园路面，一边道出这支队伍成立的初衷，“我们始终坚持‘走到哪里，维修到哪里’的理念，党员带头下沉一线、亮明身份，就是要发挥先锋模范作用，第一时间发现问题、就地解决问题，让小隐患不过夜，小故障马上修。”
从校园主干道到运动场，从教学楼到宿舍区，维修人员驾车巡察与步行细查相结合，目光所及，皆为责任所系。老化路灯、破损路面、松动护栏......一经发现隐患故障，无需师生上报，不必等待派单，工作人员现场拿出工具、就地开展维修。这种化被动为主动、变等待为出击的服务模式，让校园维修从“按部就班”转向“即时响应”，让每一处隐患都能在第一时间得到妥善处置。
把“关键小事”办成“暖心大事”
服务的温度，终归要由师生来感受；工作的成效，最终要靠口碑来检验。“理工随手修”运行以来，一件件看似琐碎的“小修小补”，却汇聚成直抵人心的暖流。
“昨天下晚自习，发现宿舍楼下路灯不亮，本来还担心出行不安全，没想到今天一早，党员维修服务队的师傅们就过来检修，十几分钟就修好了。”“之前12、13号教学楼前人行步道缺失的瓷砖补好了，体育场护栏脱落的螺丝和看台松动的座椅都被加固了……”幸福感在学生们赞许的话语间悄然增长。
在12号教学楼上课的李老师同样感触良多：“青年路上有几处雨水井盖下沉、路面塌陷坑洼，每到雨天，一踩便溅起泥水，稍不留意还容易崴脚。那天上班看到‘随手修’的师傅已经当场填平压实了。如今上课的路，走起来平坦又安心。”她感慨道，以往发现问题需要上报、等待维修，现在服务主动上门、隐患就地消除，这份“想在前头、做在实处”的用心，让每一位师生真切感受到了学校的关怀与温度。
校园路面小坑小洼、人行步道地砖松动、体育场护栏螺丝松动……单拎出来，件件都是不起眼的“细枝末节”，而放到师生的日常学习生活中，桩桩都是关乎安全与便利的“关键小事”。正是这些曾经容易被忽略的“细枝末节”，如今通过“理工随手修”实现了即时发现、即时处置、即时反馈，以润物无声的守护，收获了师生发自内心的认可与赞许。
将“问题清单”变为“满意答卷”
“树立和践行正确政绩观，对于我们后勤服务部门来说，就是要坚持以师生为中心，把工作实效和师生满意度作为衡量工作的根本标准。”后勤管理处党委书记、处长杨德忠如是说。
此番组建“理工随手修”党员维修服务队，正是后勤管理处党委将学习教育成果转化为服务师生实际行动的集中体现。车里有台账，手机存照片，修复前后对比清晰可见。通过打造机动灵活、高效便捷的流动维修模式，精准补齐校园维修服务短板，在完善校园基础设施的过程中，切实解决师生关切的急难愁盼问题，让民生改善的成果可感可及、让师生受益的体会可触可闻。
自今年3月“理工随手修”启动运行以来，已累计现场处置校园路面坑洼170余处，检修老化路灯250余盏，隐患处置效率实现跨越式提升。党员维修服务队每日开展常态化巡查，形成了“主动巡查、现场维修、闭环落实”的全流程服务机制。从发现问题到解决问题，每一个环节都有迹可循，每一个结果都经得起检验。
一句句真诚的夸赞，一张张舒展的笑颜，正是后勤管理处党委学查改贯通、知信行统一，把民生实事办在师生心坎上的生动注脚。用脚步丈量校园，用双手抚平隐患，用赤诚温暖人心。“理工随手修”党员维修服务队正以实实在在的行动，不断增强广大师生的获得感、幸福感、安全感，为学校高质量发展筑牢坚实的后勤保障，在服务育人的道路上，写下朴实而滚烫的篇章。
一抹橙色，穿行于校园的晨光暮色之中，胸前党徽，闪耀在服务师生一线。这不仅是维修方式的革新，更是服务理念的重塑，是正确政绩观从理论学习向躬身实践的生动跨越。师生们未曾察觉的是，随着这辆小车日复一日的穿行，一份属于山理工人的“幸福增量”正在悄然累积。（来源《山东理工大学报》总第1450期文章）