关于印发《山东理工大学
深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段
工作安排意见》的通知
各党总支：
现将《山东理工大学深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排意见》印发给你们，请结合实际，认真抓好贯彻落实。
中共山东理工大学委员会深入学习
实践科学发展观活动领导小组
二○○九年三月十一日
山东理工大学深入学习实践科学发展观活动
学习调研阶段工作安排意见
根据学校党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（鲁理工大党发〔2009〕5号）（以下简称《实施方案》）的部署要求，现就做好学习调研阶段工作提出如下安排意见：
一、总体要求
本阶段各项工作总体上按照《实施方案》规定的重点内容和方法步骤进行。各党总支和各部门、单位要在严格按要求做好各项规定动作的基础上，结合各自工作实际，创新活动载体和方式方法，细化工作任务和要求，深入扎实地搞好学习调研阶段各项工作任务，确保达到“解放思想、提高认识、转变观念、统一思想”的目标要求。
二、主要工作内容
（一）筹备召开动员大会（
根据省委学习实践活动领导小组统一部署，结合我校工作实际，积极筹备召开全校学习实践活动动员大会，重点是组建活动领导班子和工作机构，拟定活动实施方案，准备学习资料等。在做好思想、组织、工作准备的前提下，学校党委研究确定并报请省高校学习实践活动检查指导组同意，定于
动员大会后，接着召开学习实践活动工作会议，全校党总支书记、分管学生工作副书记、学校学习实践活动办公室各小组成员参加，对学习实践活动的有关工作进行安排部署并提出要求。
各党总支要根据学校的统一部署，抓紧组织召开总支工作会议，在认真学习文件、把握领会精神，明确任务要求的基础上，紧密结合各学院，各部门、单位实际，认真研究总支落实意见，制定具体工作方案，成立领导小组，确定工作人员，重点落实学习调研阶段的各项工作。并于
（二）精心组织学习培训（3月中旬至5月上旬）
1.集中辅导报告（15学时左右）
（1）邀请校外领导、专家来校作专题辅导报告3场。
（2）学校、学院领导班子成员结合工作分工在适当范围内作专题辅导报告2-3场。
（3）专题录像辅导报告2-3场。
2.理论中心组集中学习（6学时左右）
学校党委和各党总支理论学习中心组要组织3次以上集体学习活动，分别以交流学习十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》体会、解放思想讨论和党委扩大会精神的学习贯彻为主线展开，在理论学习中注意认识的提高和对工作的思考，注意对工作调研题目的研讨确定。
3.党支部集体学习（15学时左右）
根据学校统一安排，由各党总支结合党支部工作实际，自行确定时间、方式和人员范围，组织集体学习活动。
4.个人自学
除了集体学习之外，党员个人可根据各自实际，结合活动进展情况，进行个人自学，通过学习理论，提高素养，提高发展能力。
学习培训阶段总体安排和要求，必须要严格落实《实施方案》的相关规定和上级党组织的工作部署，各种辅导报告、集中学习研讨等活动，可根据实际情况，确定参加人员范围，但要充分考虑各类人员的工作实际和学习时数要求。在职职工党员和学生党员要记学习笔记，处级党员干部要注意撰写心得体会，采取送学上门、个人自学等形式，组织好离退休职工党员的学习。
（三）深入进行调查研究（3月下旬至5月上旬）
1.学校领导班子成员围绕学校科学发展的关键问题，结合工作分工，确定重点调研课题，组织相关职能部门，通过在校内广泛征求意见，学习考察国内一流高校的经验做法，分析现状，梳理问题，提出对策，形成调研报告。为进一步形成相关的实施意见、实施方案、管理办法等制度性成果奠定基础。
2.各学院领导班子在学习讨论中，根据科学发展观的要求，全面审视各方面的工作，思考发展思路，确定调研方向和题目，并积极开展工作调研，努力理清单位发展思路和重点，找出发展的关键和难点，研究探讨解决问题的办法，撰写出专题调研报告。各直属单位在学习讨论中，要紧紧围绕落实科学发展观的要求，提出推进工作的调研重点和题目，探讨工作的新思路新方法，撰写调研报告。
3.调研成果的运用。学校将采取展览、研讨、结集等方式进行交流，做到互相启发，互相促进。在调研中发现的问题，具备条件的随时解决，暂时不具备条件的，要分析原因并找出解决办法。
（四）围绕科学发展深入开展解放思想讨论（3月下旬至4月底）
根据《实施方案》相关部署，以内涵提升为主线，按照“四个克服、四个增强”的要求，结合工作实际，围绕如何在新的起点上，实现学校事业发展的新跨越？如何深化改革，创新管理，形成有利于学校科学发展的体制机制？如何加强学校软环境建设，提升学校核心竞争力？如何坚持开放办学理念，强化人才培养特色？如何深化教育教学改革，进一步提高人才培养质量？如何打造优势学科，提高创新能力，服务地方经济建设？等六个问题集中展开讨论。
解放思想讨论与学习调研同时交叉进行，紧密联系，相互促进。校党委结合工作调研，以专题学习研讨方式进行；各学院党总支在组织党员干部广泛研讨的基础上，要举行一次解放思想专题研讨会，学校学习实践活动领导小组将派人参加；机关和直属单位党总支要认真组织安排所属部门、单位，围绕讨论题目，以各种形式开展讨论，进一步解放思想，明确工作思路。通过解放思想讨论，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展、怎样实现科学发展等重大问题上形成广泛共识。学校将以适当方式对专题研讨成果进行交流，并应用于学校实际工作中。
在学习调研阶段工作基本结束时，各党总支要组织对阶段工作进行“回头看”，看是否按照《实施方案》要求完成了学习任务、做好了规定动作，看广大党员思想认识是否统一、有所提高，看学校事业和岗位工作是否得到促进，活动中还存在什么问题等等，对学习实践活动学习调研阶段进行深入总结，并形成工作总结，报学校学习实践活动办公室。
三、组织领导
学校各级党组织、各部门、各单位要充分认识做好学习调研阶段工作的重要性，切实加强对活动的组织领导。要进行深入的思想发动，把广大党员干部的思想认识切实统一到中央和省委决策部署上来，引导党员干部积极参加到学习实践活动中来。要认真把握落实科学发展观对各学院、各部门、单位提出的新要求，积极开展主题鲜明、特点突出、富有成效的主题实践活动，搭建各级领导班子和党员干部学习实践科学发展观的有效载体。要采取灵活有效方式，广泛宣传报道开展学习实践活动的重大意义、目标要求和方法步骤，弘扬先进典型，交流先进经验，营造良好氛围。要通过扎实细致地做好学习调研阶段的各项工作，确保整个学习实践活动开好局、起好步，为下一步工作奠定坚实的思想、组织和工作基础。